كتاب تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج النظرية والتطبيق زيد الشامي PDF

كتاب تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج النظرية والتطبيق زيد الشامي PDF ، تحميل الكتاب مباشر من موقع المكتبة نت أكبر مكتبة كتب PDF ، تحميل وتنزيل مباشر وقراءة أونلاين كتب الكترونية PDF مجانية.

منذ خمسة عشر عاما، وتحديدا في بداية ،٢٠٠١مع ظهور الاهتمام بالتربية
الخاصة والطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في دولتنا الحبيبة الكويت، تولدت
ّ لدي الرغبة في معرفة المزيد عن تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، فقررت
الدراسة والتخصص في مناهج وطرق التدريس التربية الخاصة. ومع مرور الوقت،
وصولا إلى هذه المرحلة من الخبرة والمعرفة، ظهرت الطبعة الأولى من هذا الكتاب
«تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج: النظرية والتطبيق»
في نهاية صيف عام .٢٠١5
في هذه النسخة الأولى من هذا الكتاب تم التطرق إلى عدة مواضيع تتناسب
مع الفكرة الأساسية، وهي تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس
الدمج. إن الجديد في هذا الكتاب هو التركيز على الانتقال من النظرية إلى
التطبيق، حيث تشتمل المواضيع في فصول الكتاب الخمسة على أهم المعلومات
والآراء العلمية والممارسات المثبتة علميا، في كل ما يتعلق بتدريس الطلبة ذوي
الاحتياجات الخاصة والدمج كنظام تعليمي يناسب قدرات واحتياجات الطلبة
ذوي الاحتياجات الخاصة في صفوف ومدارس التعليم العام العادية. هذه المواضيع
في الكتاب تنتقل أولا من التدريس والتعلم كمدخل يتضمن الجانب التاريخي، إلى
الفهم لطبيعة التدريس والتعلم من حيث الفاعلية والخصائص والأساليب، وثانيا
إلى مفهوم ونظام الدمج من النظرية إلى التطبيق وفقا للمدارس الثلاثة للنظريات
التربوية، وكيفية نجاح الدمج من إدارة وتكييف للبيئات الصفية العادية، وآثارها
على الطلبة من منظور علمي، مشتملة على الاتجاهات الحديثة في الدمج، وثالثا إلى تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج من حيث المفهوم
والأساليب والاعتبارات الرئيسية حول العلاقات بين المعلمين والطلبة، وتحفيز
الطلبة، والتعديلات على المنهج، والتدريس واستخدام التكنولوجيا في التدريس،
وصولا إلى المبادئ العامة في تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، متضمنة
مراحل نموذج التدريس من حيث الإعداد والتصميم والتنفيذ والتقييم للدرس،
انتهاء بأفضل وأنسب أساليب تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس
الدمج، كطرق تدريس مباشر وتعليم ذاتي، وإستراتيجيات للاستذكار والتنظيم
الذاتي، والتدريس باستخدام التعلم الفردي والتعاوني، والإستراتيجيات والبرامج
التعليمية الفردية والتدخلية، ورابعاً إلى فاعلية التدريس وتقويم مخرجات التعلم
في مدارس الدمج من حيث المفاهيم والأهمية والأنواع والمكونات والإجراءات
والتحسين المستمر لمخرجات التعلم، بالإضافة إلى وجود مجموعة من الأنشطة
حول هذه المواضيع في نهاية كل فصل من الفصول الخمسة في هذا الكتاب.
وأخيرا، فإنني أرجو من الله العلي العظيم أن يتقبل هذا العمل خاصا لوجه
الكريم، وأن أكون قد وفقت في كتابة هذا الكتاب ليكون مصدرا مهما من مصادر
المعرفة الحديثة في مجال تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس
التعليم العام العادية (مدارس الدمج 

يعتبر كتاب تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج النظرية والتطبيق زيد الشامي PDF من الكتب المهمة التي أحاطت بالكامل بموضوع الكتاب وشملت دراسة كل جوانبه دراسة بحثية معمقة ومنقحة والتي من شأنها اثارة اهتمام الباحثين والطلاب المهتمين بالدراسات والبحوث في المجال .

تحميل وقراءة أونلاين كتاب تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج النظرية والتطبيق زيد الشامي PDF