إنضموا إلينا عبر Telegram :
أو مجموعتنا على الفيسبوك :
أو على اليوتيوب :
كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF ، على موقع المكتبة نت لـ تحميل كتب PDF .
التفاعل
ويتم هنا النظر للتفاعل بين تفكير الشخص وتفكير الآخرين وتحديد نقاط التفاوض والتعارض والاتفاق لفهم أكثرللأخرين
ك3د1:التحقق من الطرفين
بعد تحديد وجهة نظرك لابد من التفكير بوجهة نظر الخصم والمعارض وتداوله من خلال تقمص دوره ومناقشته
تخيل أنك صاحب وجهة نظر معارضة وناقش نفسك وكأنك معارض لرأيك، لا تبرر لنفسك وإنما حاول اكتشاف نقاط الضعف بفكرتك وفرص تطويرها
يجتهدالناس لإثبات وجهة نظرهم لإيمانهم بأنهم على صواب وقلما ينظرون للأمر من زاوية مخالفيهم، وقديعرضهم هذا لمشكلة عندتطبيق فكرتهم
من الضروري أن تؤمن بأنه مهما كانت خبرتك ستبقى محدودة ففوق كل ذي علم عليم ودوما ستحتاج للبحث عن الجديد من خلال افكار مخالفيك
فرق العمل التي تتخذ قراراتها دوما بالإجماع غالبا لا تملك صورة متكاملة للأمور وتفشل بالتطبيق، ويمكن الاستغناء عن نصف الفريق
ك3د2:التحقق من البرهان
ماهي البراهين المستخدمة لاثبات الفكرة؟ حدد إن كان البرهان وجهة نظر؟ رأي؟ مبني على تجربة؟ بدون مصدر؟
البرهان هو إما رأي أو حقيقة، وكثيرا ما يتشبت البعض ويجادل ودليله مبني على رأي متناسين بأن البرهان المبني على رأي يعد ضعيفا
الحقيقة المبنية على تجربة قد لا تصلح للتعميم في ظروف تختلف عن ظروف التجربة التي استندت إليها، لذا لابد من تقييم البراهين
الحقائق المبنية على تجربة قيمت سلوكيات الناس بمجتمع ما لا تصلح للتعميم على مجتمع أخر، أي أن وجود التجربة لا يضمن صحة البرهان
كيف تثبت رأيك؟ كيف يثبت الطرف الآخر رأيه؟ كلاكما له برهان، حدد هل هو رأي وشعور ورغبة شخصية أم هو حقيقة مبنية على تجربة؟
قدتكون الآراء صحيحة أحيانا مثل الحقائق وقد لا تصلح الحقائق كبراهين فكل حالة لها وضعها لذا من الهم التمييز بين الحقيقة والرأي
ك3د3: قيم البرهان
افحص البرهان الذي يسند الرأي فهذا قد يوفر وقتا طويلا من الجدال العقيم، فكثيرا ما يتجادل البعض بدون برهان
ك3د4:بنية البرهان
علام استند البرهان؟ هل هو مستقل؟ أم يعتمد على نقطة أخرى؟ تتبع البرهان حتى تصل لأصله الرئيسي
قد تكون الغرفة باردة، لأن التدفئة عطلانة، لأن مصدر الطاقة توقف، لأن الموظفين مضربين عن العمل، تتبع البرهان لتصل لأصله
بعد أن عرفنا البرهان (حقيقة أم رأي) نبدأ بتحليله هل هو مستقل أم يعتمد على غيره لنفهمه بشكل أفضل ونناقش أصله بشكل مباشر
ك3د5:الاتفاق والاختلاف
فهمنا الرأي الآخر وتناولنا البراهين، الآن نحدد نقط الاختلاف أو الاتفاق أو انعدام العلاقة بين الآراء
من المهم بذل الجهد في تحديد نقاط الاتفاق والاختلاف بدقة وصدق لأن تعديل فكرتك باعتماد الأخذ بالرأي الآخر سيزيد من قوة رأيك
تجنب المكابرة ولا تتجاهل آراء الآخرين لأن فهمك مهماكان كبيرا يبقى قاصرا ولا يشمل تجارب كل الناس وظروفهم فابذل الجهد لفهم الآخر
الوصول لاتفاق مع الآخر ليس ضروريا دائما فالاختلاف أحيانا يصل للمبادئء والأولويات ويصعب تجاوزه لكن هذا لا يمنع أخذه بالاعتبار
ك3د6:أن تكون على حق
هناك 4 طرق لبيان أنك على حق، 2 منها: بيان أثر تطبيق الفكرة والمرجعية التي استندت عليها الفكرة
يشمل البيان ايضاح الفكرة من ناحية ما ينتج من تطبيقها وأثره الإيجابي، استحالة رأي المعارضة، سهولة الفكرة وصعوبة فكرة المختلف
أما المرجعية فتشمل ايضاح الحقائق، آراء الخبراء، القوانين المساندة، التجارب الشخصية والعامة، ايضاح الغرائز والطموحات العامة
ك3د7: أن تكون على حق 2
الطريقتين الأخريتين هن تسمية الأمور كما هي ووصفها بدقة وإصدار الحكم على رأيك والآراء المخالفة
بعد التعرف على الموقف وفهمه يمكن تسميته بناءا على البراهين التي تم تقييمها وتحليلها (غش، أفضل، أول، كذب، نفاق، مميز، مبدع) وهكذا
إصدار الأحكام يستند على الصفات التي تم استخدامها بالخطوة السابقة فهناك صفات تستحق الدعم وأخرى تستوجب التجاهل أو الاحتراز منها
ك3د8: أن تكون على خطأ
أسأل نفسك ماهي الأمور التي بالغت فيها لإثبات فكرتك؟ ماهي الأمور التي تجاهلتها أثناء التفكير بموضوعك؟
تتضمن المبالغة التعميمات الخاطئة العاطفية التي لا تعتمد على برهان والتي استخدمت لمجرد اثبات الفكرة أمام الآخرين
التجاهل هو تجاوزبعض العناصر والأمور المرتبطة بالفكرة لمجرد أن تلك العناصر قد تضعف الفكرة، والتجاهل خطأ شائع خاصة مع العاطفيين
ك3د9:أن تكون على خطأ2
هل اخطأت في الحقائق؟ في تقييمها؟ فهمها؟ تفسيرها؟ هل تحيزت لجانب معين؟ هل لك مصلحة تريدها؟
ك3د10: المحصلة
ماذا استفدت مما مضى؟طبقت كل الدروس التسعة السابقة ما التسويات التي وصلنا لها؟ علام اتفقنا؟ هل اضعنا وقتنا؟
لاحظ الترابط بين دروس كورت 3 فهدفها التفاعل مع الرأي الآخر وتركز على نقد الذات وتدفع لفهم قوتك وضعفك وفهم الرأي الآخر ت
ركز كورت 3 على تقييم البراهين ونقدها سواء براهينك أو براهين الآخرين وتزداد فعاليتها عندما يتم تطبيقها كمجموعة تقوم بعصف ذهني
تناولنا للآن 3 وحدات من كورت
توسعة الإدراك وهو ضروري للكل
تنظيم الأفكار المشتتة
التفاعل مع أفكار الآخرين
هناك تشابه وتداخل بين الوحدات والسؤال متى تستخدم هذه الوحدة أو تلك؟
لا توجد اجابة واحدة لهذا السؤال لانها تعتمد على المسألة
كورت 1 يعد أساسا للتفكير مطلوب من الكل
كورت 2 يطبق عندما لا تكون الفكرة واضحة
كورت 3 مع أعمال الريادة والبحوث ومشاريع الوزارات
هل يمكننا أن نتعلم التفكير؟ أم أن الطفل يولد كمفكر؟ هل التفكير عملية عشوائية أم منظمة؟ هل التفكير مهارة يمكن اكتسابها؟ كل هذه تساؤلات تدور ببالي كلما سمعت عن دورة جديدة عن التفكير أو استراتيجية جديدة للتفكير. هناك ادعاءات كثيرة ولها حججها تقول بأن التفكير عملية يمكن تعلمها ويمكنها أن تنمو مع الممارسة وتزداد فرص تعلم التفكير وطرقه عندما يبدأ تعلمه في سن صغيره.
يتكوَّن هذا البرنامج من ستة أجزاء، في كل جزء عشرة دروس (أدوات)، كل جزء يحمل اسمًا وهدفًا يجب تحقيقه خلال دروس الجزء، وجاء هذا الجزء حول المدرك الأول وهو توسعة مجال الإدراك: والهدف الأساسي من هذا الجزء هو توسيعُ دائرة الفهم والإدراك لدى التلاميذ، وهو جزء أساسي، ويجب أن يدرس قبل أي من الأجزاء الأخرى.
الدكتور ادوارد ديبونو هو مؤلف برنامج الكورت للتفكير، وهو معروف كباحث ومؤلف في التعليم المباشر للتفكير، والتفكير الإبداعي، وقاموس أكسفورد يعزى لديبونو تأصيل مصطلح التفكير الجانبي،وهو التفكير عبر نماذج تقليدية للوصول الى أفكار جديدة، وتعني الكلمة CORT اختصاراً لـCOGNITIVE RESEARCH TRUST والتي تعني “مؤسسة البحث المعرفي” التي أنشأها ديبونو في كامبردج (انجلترا)
استمتعوا بقراءة وتحميل كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF الكتاب الذي يعتبر من الكتب المهمة التي أحاطت بالكامل بموضوعه وشملت دراسة كل جوانبه دراسة بحثية معمقة ومنقحة والتي من شأنها أن تفيدكم في بحثكم في المجال .
تحميل كتب PDF لـ إدوارد دي بونو PDF
بيانات كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF
| العنوان | كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل |
|---|---|
| المؤلف | إدوارد دي بونو PDF |
| عدد الأجزاء | 1 |
| عدد الصفحات | 81 |
| رقم الطبعة | 1 |
| حجم الكتاب MB | 2 |
| الناشر | الفكر |
مقتطفات من كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF
تحميل كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF
الكتب كالناس ، منهم السيد الوقور ومنهم السيد الطريف ومنهم الجميل الرائع والساذج الصادق ، ومنهم الخائن والجاهل ، والوضيع والخليع … والدنيا تتسع لكل هؤلاء ولن تكون المكتبة كاملة إلا إذا كانت مثلاً كاملاً للدنيا . – عباس محمود العقاد
تحميل وقراءة أونلاين كتاب الكورت لتعليم التفكير الجزء الثالث التفاعل إدوارد دي بونو PDF
تحميل كتب الكترونية PDF مميزة :
موقع المكتبة.نت لـ تحميل وتنزيل كتب PDF مجانية :
- تم جلب الكتاب كباقي الكتب الأخرى من الأنترنت ، والكثير منها ليس له حقوق ملكية .
- في حالة وجود حقوق ملكية لكتاب معين المرجو التواصل معنا .
- اذا لم يعمل معك رابط التحميل المرجوا إخبارنا في التعليق أسفله .
- نحن غير معنيين بالأفكار الواردة في الكتب .
نرحب بكل استفساراتكم وارائكم عبر وسائل التواصل أسفله :
-
- صفحة : حقوق الملكية
- صفحة : عن المكتبة
- عبر الإيميل : [email protected]
- عبر : الفيسبوك
- عبر الإنستاغرام : إنستاغرام
