كتاب مقولات بلاغية في تحليل الشعر محمد مشبال PDF

يعرف المغرب اليوم تحركا بلاغية هائلا، يقوم على استلهام منجزات البلاغة العربية القديمة ،كما أنه يستفيد من القراءات المشرقية الرائدة التي سعت إلى محاولة تجديد الدرس البلاغي، بالإضافة إلى إلمامها بالتراكم الكمي والنوعي الذي أسفرت عنه البلاغة الغربية الجديدة.
ويعد الدكتور محمد مشبال من البلاغيين المغاربة المرموقين الذين استطاعوا التعامل مع الدرس البلاغي انطلاقا من مبدأ التفاعل الخلاق، والذي دفع بالباحث إلى طرح مزيد من الأسئلة الحارقة حول ماهية البلاغة ووظيفتها ومدى قدرتها على اختراق الخطابات المتعددة الأدبية منها والخطابية.ولم تبق هذه الأسئلة معلقة من غير أجوبة، بل إنه سعى على مدار مؤلفات عديدة إلى اقتراح أجوبة ممكنة، كفيلة بإنضاج الدرس البلاغي العربي وجعله قادرا على تبوء مكانته الحضارية اللائقة به؛ فكان أن وظف مجموعة من المفاهيم المنتجة كمفهوم: البلاغية، ومفهوم البلاغة الأدبية، ومفهوم البلاغات النوعية، ومفهوم بلاغة السمات.
وإن من بين هذه الانتاجات كتابيه الأوليين: «مقولات بلاغية في تحليل الشعر» (1993)، و«بلاغة النادرة» (1997)، وإن كانا يختلفان فيما بينهما من حيث طموحهما وأهدافهما، فإنهما يسيران نحو مصب واحد هو «الانخراط في بلاغة أدبية بمنظور مختلف عن منظور البلاغة المدرسية أو البلاغة النظرية التصنيفية الموروثة عن التراث البلاغي العربي وعن البلاغة الأوروبية الكلاسيكية؛ بلاغة منفتحة على أسئلة الأسلوبية والشعرية، ومتفاعلة مع النصوص وأنواع الخطابات الأدبية».. (بلاغة الحجاج، ص:10). فقد سعت هذه الدراستين إلى النبش في مفاهيم البلاغة وقواعدها وفي الوقت نفسه مالا نحو توسيعها وإخراجها من مضايقها ومحدوديتها، هذا الهاجس هو الذي حرك الباحث حول البلاغة ومفاهيمها، وكأننا به يعرب عن قلقه في ضياع أشواط طويلة قطعتها البلاغة وهي رهينة تقسيماتها الضيقة وانحسارها في أبعادها الجمالية والأسلوبية، إن الطابع المدرسي الذي انزلقت فيه البلاغة العربية حفز الباحث على صياغة تصور جديد يطور البلاغة ويجعلها أداة فعَّالة وإجرائية في تحليل النصوص والخطابات.