كتاب القياس والتقويم التربوي والنفسي صلاح الدين محمود علام PDF

يعد مجال القياس والتقويم التربوى والنفسى من المجالات الحيوية الأساسية التى لا غنى عنها للدراسين والباحثين فى العلوم السلوكية، والمسؤلين عن اتخاذ القرارات المتعلقة بلافراد فى مختلف الميادين التطبيقة التربوية والنفسية والاجتماعية والادارية والصناعية ، والعسكرية ، وغيرها من الميادين التي تتمركز حول الأنسان مصدر الثروة الرئيس للأمم الواعية. لذلك حظى مجال القياس والتقويم التربوى والنفس باهتمام بحثى تطويرى متزايد من جانب علماء النفس والتربية فى الأونة الاخيرة.

ولعل هذا يبدو واضحاً وملموسا فيما تتناوله أدبيات القياس المعاصر المتخصصة من موضوعات بحثية مستحدثة،وما ترفده من إسهامات تطبيقية في مجالات السلوك الانسانى المختلفة. ولم يعد ينكر أحد اليوم الدور البالغ الأهمية التربوي والنفسى فى تقدم العلوم السلوكية وإثرها تطبيقاتها الوظيفية المتعددة بما يفى بالمتطلبات المتجددة للحياة الانسانية فى هذا القرن.

غير أن تنوع مجالات القياس والتقويم التربوى والنفسى وما يندرج تحتها من موضوعات متعددة، وما تنطوى عليه من مفاهيم وأساليب وأدوات متبانية ، يؤدى فى كثير من الاحيان إلى أساة استخدام هذه الأساليب والأدوات  وعدم توظيفها توظيفا مناسبا. وربما يرجع ذلك إلى عدم وضوح أوجه الترابط والتكامل فيما بينها نظراً لحاجة الدراسين والباحثين والممارسين إلى تطوير معارفهم فيما يتعلق بالأسس المنهجية والإحصائية التى تستند إليها’وتنمية مهاراتهم فى تطبيق مفاهيم وأسليب وأدوات القياس والتقويم والمعاصر بفهم مستنير وفكر متفتح…