كتاب المعلم خصائصه وصفاته الخلقية رؤية إسلامية حسن إبراهيم عبد العال صالح بن علي أبو عراد الشهري PDF

توصل بجديد الكتب على بريدك الإلكتروني بالإشتراك معنا

اضف إيميلك وتوصل بكل كتاب ننشره

عنوان البريد الإلكتروني

اشتراك

إنضموا إلينا عبر  Telegram :

 

أو مجموعتنا على الفيسبوك :

 

أو على اليوتيوب :

كتاب المعلم خصائصه وصفاته الخلقية رؤية إسلامية حسن إبراهيم عبد العال صالح بن علي أبو عراد الشهري PDF ، على موقع المكتبة نت لـ تحميل كتب PDF .

إن التربية الحديثة توجب على المعلم أن يذكر دائما أننا لسنا في حاجة إلى العلم فحسب ولكننا في حاجة إلى الكثير من الأخلاق الفاضلة وعلى هذا فإن دور المعلم لا يقف عند حشو أذهان الطلاب بالمعلومات الغزيرة لأنها وحدها لا يمكن أن تبني رجالا، ولكن لابد أن تعزز هذه المعارف والمعلومات بالعمل الصالح، فإعداد الجيل يكون بالعلم والعمل والأخلاق والسلوك، والمعلم مطالب ببناء الدين والخلق في قلبه، ورسم الحق في عقله، وتكوين الإنسان السوي في تفكيره ومشاعره وأقواله وأعماله[2] ويستطيع المعلم من خلال المواقف التعليمية والأنشطة الجماعية أن ينمي في نفس المراهق القيم الخلقية والمبادئ الضرورية لتكيف المراهق ولسلامة المجتمع.

تتجلى في تغيير حركية العلاقة والتفاعل الديناميكية من خلال البناء والنماء والممارسة والخلقوالإبداع، والتنشيط والتعاون الجماعي داخل الصف ،ويتم ذلك بحضور مبادئ أو أسس ثلاثة هي:

أ-انفتاح المعلم على المتعلم بمشاركة أفكاره وطموحه ومشاعره باستمرار.

ب-أن يشق العلم في المتعلم، ويفهمه ويحترم رأيه ويتحسس مشاكله.

ج-أن يعامل المعلم المتعلم بأسلوب متحضر أساسه الحوار والديمقراطية.

فيذكر جابر عبد الحميد جابر: أن الإنتاجية الحقيقة تتحقق في الفصل الدراسي الديمقراطي الذي يشترك فيه المعلم مع التلميذ في صنع القرار حيث يعاملهم كأفراد جديرين بالثقة والاحترام، وليس معنى ذلك أن يتنحى عن مسؤوليته كقائد فالمعلم الفاعل ليس دكتاتوريا ولا فوضويا، بل ديمقراطي موجه[7] مما يدل على أن أسلوب الحوار والمناقشة الديمقراطية تزيد من تفعيل العلاقة التربوية بين المعلم والمتعلم بشكل ملحوظ.

مقتطفات من الكتاب 

تحميل كتاب المعلم خصائصه وصفاته الخلقية رؤية إسلامية حسن إبراهيم عبد العال صالح بن علي أبو عراد الشهري PDF

– القراءة تنمي القدرة على الاتصال الفعال مع الآخرين وقراءة أفكارهم وتحليلها ومناقشة وتبادل الآراء معهم- من كتاب : صناعة الثقافة